“選數(shù)學(xué)課代表，班級(jí)竟有20多個(gè)同學(xué)報(bào)名！”這熱烈的氛圍把作為數(shù)學(xué)老師的班主任驚呆了！近日，南外初一學(xué)生軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)，各班班委同步競(jìng)選。“這么多人參選，該如何選擇才能服眾呢？”初一（2）班班主任陶維維老師遇上了“甜蜜的煩惱”。

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同學(xué)們積極報(bào)名數(shù)學(xué)課代表

(相關(guān)資料圖)

在班級(jí)微信群里，陶老師講述了自己的“幸福的煩惱”：“娃們有的說(shuō)我喜歡數(shù)學(xué)，有的說(shuō)陶老師人格魅力大！有個(gè)娃說(shuō)陶老師主要你比較帥。一個(gè)個(gè)嘴巴抹了蜜，中年男人扛不住。”家長(zhǎng)們紛紛表示：“這氛圍真好！”“眼里都有光！”“期待數(shù)學(xué)課代表的Boss直聘。”“陶老師在炫幸福”……

為了公平公正地選出數(shù)學(xué)課代表，陶老師改變了其他班委的演講+投票競(jìng)選方法，改成了出題選拔，做出題目來(lái)的直接晉級(jí)。第一輪兩道題目，一共有兩位同學(xué)做出來(lái)，直接入選。第二輪，陶老師降低難度，又出一道題，這次有三位同學(xué)做出來(lái)。三位同學(xué)再繼續(xù)演講，投票PK，選出其中的2位，最后一共誕生了4位數(shù)學(xué)課代表。

“好精彩！”“BOSS直聘果然不一樣！”目睹了班級(jí)群的競(jìng)選全過(guò)程圖文“直播”，家長(zhǎng)們紛紛點(diǎn)贊，并表示這樣的方法公平公正，大家都心服口服。

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四位同學(xué)當(dāng)選數(shù)學(xué)課代表

陶老師告訴記者：“數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選一事考慮到競(jìng)選的人數(shù)眾多，利用演講和投票組合的形式很難服眾，因此考慮現(xiàn)場(chǎng)8分鐘做兩道有挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)題，一道代數(shù)一道幾何！設(shè)想的是兩題都做出來(lái)的同學(xué)直接晉級(jí)，結(jié)果是有兩位同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間做出來(lái)一道，因此，這兩位同學(xué)直接成為數(shù)學(xué)課代表。接下來(lái)為了選拔剩余兩位課代表，我出了第3道難度低一些的題目，本輪有3位同學(xué)做出來(lái)了。接下來(lái)，我們?cè)偌涎葜v、投票的形式選出來(lái)最后兩位同學(xué)，至此，4位數(shù)學(xué)課代表選拔完畢。所有同學(xué)都認(rèn)可并鼓掌祝賀。事后，據(jù)我了解，選出來(lái)的娃在小學(xué)時(shí)的確是非常優(yōu)秀的娃！”

“當(dāng)工作態(tài)度不清楚的情況下先選擇能力強(qiáng)的，當(dāng)業(yè)務(wù)能力差不多的時(shí)候選工作態(tài)度好的！才開(kāi)學(xué)兩天，我傾向了第一條用人思路，后面業(yè)務(wù)態(tài)度再慢慢調(diào)教。”陶老師笑著說(shuō)。

一個(gè)班級(jí)為什么要選4位課代表？“南外學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都是比較優(yōu)秀的，秉承事事有人做，人人有事做的原則，數(shù)學(xué)課代表工作內(nèi)容較多，一個(gè)課代表是忙不過(guò)來(lái)的。”陶老師說(shuō)，“數(shù)學(xué)課代表后面將承擔(dān)收發(fā)作業(yè)，改訂正，盯訂正等工作職責(zé)！偶爾幫我閱卷，能力強(qiáng)的幫我講題！”

通訊員 劉飛

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎

校對(duì) 胡妍璐

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