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潮新聞客戶端 評論員 高路

據極目新聞報道，河南洛陽的張同學最近跨界了。今年高考結束后，他在填報志愿時，在高職高專批選擇了一些學校，其中包括洛陽科技職業學院，他在該校填報的五個專業志愿分別為：計算機應用技術、大數據技術、軟件技術、物聯網應用技術、大數據與會計，并且同意專業調劑。沒想到最后被表演藝術專業給錄取了。

打開錄取通知書，看到錄取結果，張同學非常不理解，坦言心情很復雜，挺迷茫。

調劑本身就是一種兜底的手段，有一定的局限性。選擇了調劑意味著就得接受這些可能，考生自己要衡量清楚，心儀學校與心儀專業的取舍。調劑至少滿足了他想上心儀大學的理想。

另一方面，從這一類的現象可以看出，調劑還有完善的空間。

學生雖然填了服從調劑，但不代表什么專業都能接受，也不代表什么專業都適合。像張同學這種情況，他被錄取的專業與自己填報的五個專業跨度實在太大，八桿子打不著，他不喜歡也不擅長。雖然該?；貞?，表演藝術專業僅在普通批招生，并不屬于藝術類招生，因此對考生沒有特別的要求，考生沒有藝術基礎也能被錄取。但不可否認的是，表演藝術專業對自身身體條件、藝術基礎素養還是有一定要求的，不是光靠勤奮就過得去的?？偛荒茏屓思依速M幾年光陰學一個自己可能不會觸碰的專業吧，這不是對學生負責任的做法。

調劑還是要有些章法的，不宜太過天馬行空，要不然不僅不能發揮增加錄取概率、保護學生利益的作用，反而會傷害到學生。把調劑當成填補缺額的手段，而忽視其他方面的訴求，不利于保護學生利益。

而且也不是沒有辦法，應充分利用大數據人工智能技術的不斷發展完善，讓考生和專業、學校的匹配度更高一點，考慮的因素更多一些更精細一點。

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