課堂觀察。

課堂評(píng)價(jià)。

劉玉湘老師上課。

紅網(wǎng)時(shí)刻常德4月19日訊（通訊員 陳昌嬙）春意濃濃，細(xì)雨綿綿，萬物生長(zhǎng)，百花斗艷。4月15日上午，常德市七中生物學(xué)科課題組成員一行12人，來到美麗的常德市第五中學(xué)，開展了《“交互一體機(jī)”應(yīng)用于中學(xué)生物課堂教學(xué)策略的研究》的課題線下交流活動(dòng)。

本次活動(dòng)分為課堂觀察和課堂評(píng)價(jià)兩個(gè)環(huán)節(jié)。首先由常德市七中劉玉湘老師執(zhí)教七年級(jí)下冊(cè)《人體的血液循環(huán)》一課。本課涉及的概念和名稱很多，是初中教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，實(shí)施教學(xué)很具有挑戰(zhàn)性。劉老師充分利用“交互一體機(jī)”的優(yōu)勢(shì)，通過設(shè)計(jì)“趣味挑戰(zhàn)”活動(dòng)復(fù)習(xí)心臟的結(jié)構(gòu)，然后拋出“人體的血液循環(huán)是怎樣進(jìn)行的呢？”這一話題引出新課。為了突破體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑這一重難點(diǎn)，劉老師采用播放視頻、動(dòng)畫分步演示、學(xué)生同步配音解說、構(gòu)建血液循環(huán)模型等多種形式引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn)。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)課堂氣氛，劉老師還設(shè)計(jì)了學(xué)生合作演示循環(huán)途徑的小游戲，把課堂推向了高潮。最后，提出生活實(shí)際問題，讓學(xué)生學(xué)以致用，鞏固新知。

課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，劉玉湘老師闡述了自己對(duì)本節(jié)課的理解和教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖，市五中教務(wù)科劉撫親主任、市七中教研室李雪山主任及市儀器站王毅主任分別對(duì)課例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

幾位主任一致認(rèn)為：劉玉湘老師雖然入職不到一年時(shí)間，但課堂上體現(xiàn)出良好的個(gè)人素質(zhì)，課堂駕馭能力很強(qiáng)，利用和融合現(xiàn)代化信息技術(shù)的操作很嫻熟，未來可期。同時(shí)希望老師們?cè)诮虒W(xué)中進(jìn)一步突顯“交互一體機(jī)”的交互功能，充分發(fā)揮技術(shù)手段的輔助效能，提高課堂效率。

活動(dòng)結(jié)束后，老師們紛紛感慨：教學(xué)之路永無止境，教學(xué)信息化發(fā)展迅速，多向年輕教師學(xué)習(xí)，做一名幸福的學(xué)習(xí)者、教育者、研究者。

關(guān)鍵詞： 血液循環(huán) 課堂氣氛 充分發(fā)揮