為了合作疫情防控作業(yè)，各地學(xué)校結(jié)合以往的經(jīng)歷進一步優(yōu)化調(diào)整了在線教育組織和教材內(nèi)容，著重于從“新鮮感”轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶鲁B(tài)”，全面進步線上教育質(zhì)量。
“學(xué)校和教師為咱們擬定了具體的課程表。咱們將依照課程表和日常計劃上課，教師常常與咱們在講堂互動。我以為互聯(lián)網(wǎng)班對我也有很大協(xié)助?！?/p>
指導(dǎo)教師運用騰訊會議平臺完成在線教育，并要求教師在直播過程中了解一切學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時進行線上互動以確保授課質(zhì)量。
同時，他們與其他五名居家學(xué)生保持實時互動并同意更改答案以確保家庭學(xué)習(xí)的學(xué)生的實際參與感，師生經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)完成了講堂教育中的融合交互，高效的學(xué)習(xí)交流。
為了給高中生帶來最好的直播課程體驗，學(xué)校各年級組織了在線教育訓(xùn)練，為教師供給操作指導(dǎo)和技術(shù)支持，并舉行了網(wǎng)上家長會議。
經(jīng)過發(fā)布“給爸爸媽媽的一封信”，建立班級釘子群，舉行在線家長會議和研究學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式等方式，對線上教育作業(yè)進行了科學(xué)有序組織。
每個人都聚集了知識和智慧，及時匯總問題并困惑英語組：“英”花歸來，“言語”“你同行的英語小組教師整合資源，開拓創(chuàng)新，進步在線教育效率。。各備課組的教師提早擬定了本周的教育計劃，教師依據(jù)各種班級學(xué)習(xí)情況和進度擬定個性化的教育組織。在操作規(guī)劃中盡力多樣化。除了日常練習(xí)外，還需要朗誦和背誦。除了等候第二修改的在線作業(yè)，教師還設(shè)置了優(yōu)異作業(yè)的選擇，卡通讀和背書中“堅持之星”證書的頒發(fā)。同時，依據(jù)學(xué)生作業(yè)反應(yīng)的各種問題給予個性化點評，電話與他們進行交流并全面協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)綜合組：百花齊放，到“情”再到“行”，物理小組對希沃白板進行了嫻熟運用，以輕松出現(xiàn)講堂板書的作用。
聊城市教體局在線教育資源預(yù)備了家庭教育內(nèi)容講座，重點是與家長的有用交流，活躍回應(yīng)爸爸媽媽的關(guān)注并及時調(diào)整教材戰(zhàn)略，指導(dǎo)家長合作學(xué)校合理組織學(xué)生學(xué)習(xí)，歇息，娛樂和體育鍛煉。各級教育行政部門和全體教師將繼續(xù)盡力與學(xué)生們建立“云”多彩的講堂。
