導(dǎo)語:其實(shí)教育廳希望孩子以身心健康為主,不想讓學(xué)生如此辛苦,怕是會(huì)給學(xué)生們?cè)斐蓧毫ω?fù)擔(dān),而家長(zhǎng)卻認(rèn)為,如果不補(bǔ)課孩子的學(xué)習(xí)是會(huì)跟不上了,都希望自己家的孩子能夠優(yōu)秀,脫穎而出,加上正值青春,讀書再怎么樣也比做苦工輕松,認(rèn)為要改變,讀書就是唯一最好的出路,學(xué)生則有好的跟不好的意見,學(xué)生則認(rèn)為不補(bǔ)課輕松啊,而有些學(xué)生擔(dān)心,如果不補(bǔ)課那么題目我不會(huì)該怎么辦好呢?
“違規(guī)補(bǔ)課”可能被納入學(xué)生檔案,你怎么看?人民網(wǎng)怒斥不公平!
身為一個(gè)教育廳叫學(xué)生簽寒假期間拒絕參加學(xué)科類培訓(xùn)承諾書,特別是最后一句:我將嚴(yán)格遵守承諾,歡迎大家監(jiān)督,如有違反,自愿記入學(xué)生個(gè)人誠(chéng)信檔案。到底是學(xué)生還是犯罪人員要錄檔呀,孩子家長(zhǎng)自己做錢都不能自由支配了這屬于侵犯人權(quán)了吧?孩子學(xué)習(xí)不好,稍微補(bǔ)補(bǔ)課,要去存檔,留點(diǎn)污點(diǎn)讓孩子就業(yè)或者升職都受其影響,這是真的為學(xué)生好?
如果自愿補(bǔ)課呢?
加上補(bǔ)課本是家長(zhǎng)和輔導(dǎo)班雙方你情我愿的事情,學(xué)生家長(zhǎng)辛辛苦苦就是想孩子有前途,讓孩子補(bǔ)個(gè)課,教育部門不至于小題大作,簽寒假期間拒絕參加學(xué)科類培訓(xùn)的承諾書等于限制了人身自由,每個(gè)人都有孩子,不可能眼睜睜看著孩子讀書不好,都不理,辛苦一輩子都是想讓后代有出息,有錢都不培養(yǎng)孩子,留錢有何用?可憐天下父母心,國(guó)家出臺(tái)雙減政策都是希望學(xué)生好,可這一簽承諾書到好讓孩子們擔(dān)心受怕。讓家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆拥貌坏竭M(jìn)步而苦惱,民憤聲處處傳來有必要這么做嗎?雙減出臺(tái)是好事但讓大家對(duì)國(guó)家出臺(tái)的雙減政策有了怨言造成了誤區(qū)。所以這做法值得深思。
出現(xiàn)補(bǔ)課就要被記入誠(chéng)信檔案,對(duì)家庭條件不好的學(xué)生友好嗎?
雙減政策讓富人家庭苦和貧苦家庭有了距離,為啥這樣說?因?yàn)殡p減的實(shí)施,確實(shí)讓學(xué)生不再像以前那樣競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大。但這雙減政策有了貧富的懸殊差距,貧苦家庭的孩子沒了輔導(dǎo)班的去處,只能勤能補(bǔ)拙,富人家庭的孩子偷偷請(qǐng)私教,這又拉開了受教育程度的距離,這是家長(zhǎng)們擔(dān)憂的。既然實(shí)施雙減政策,那孩子們不會(huì)的地方又應(yīng)該通過什么方式去輔導(dǎo),這是應(yīng)該面對(duì)和考慮的。家庭條件不好的話,學(xué)習(xí)成績(jī)也是一般的話,政策不允許學(xué)校補(bǔ)課,那么這些學(xué)生有難題又沒辦法解決,這會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)啊。
該怎么看待呢?
某教育廳認(rèn)為寒暑假是學(xué)生補(bǔ)課的高峰期,避免學(xué)生私下找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課,為了提高成績(jī),不顧一切去補(bǔ)課,沒有必要,讓學(xué)生承諾,也是不想學(xué)生私下跑去找私教,否則記入檔案,其實(shí)記入檔案真是對(duì)于學(xué)生來說是很嚴(yán)重的了,如果被記入那就是一輩子都難抹掉了,以后不管參加公務(wù)員,還是買車買房,都很難,因?yàn)闀?huì)受到一定的限制。
家長(zhǎng)認(rèn)為這是不合理,我自己愿意花錢,還要被阻止,補(bǔ)課也是為了孩子好,為什么要限制孩子的學(xué)習(xí)呢?學(xué)生則認(rèn)為,補(bǔ)課也是好的,看見自己成績(jī)有提高了,自己也是開心的,又有學(xué)生覺得,不用起早貪黑補(bǔ)課,能睡懶覺更好,因人而異。
父母都希望自己家的孩子能夠考出好成績(jī),但是,成績(jī)就是有差距,怎么辦?
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