2022年春季學期是“雙減”工作實施的第二個學期，水富市各中小學多措并舉，精心組織安排，在課業(yè)負擔上做“減法”，在課堂提質增效上做“加法”，堅決抓好全市“雙減”工作。
為了穩(wěn)步推進全市“雙減”工作，水富市教體局多次召開專題會議對“五項管理”、學科類校外培訓機構整治、課后服務等工作進行安排部署，同時實行教體局班子成員、機關干部包片聯(lián)系學校（園）、校外培訓機構“雙減”“五項管理”等重點工作制度，給全市53所中小學“雙減”工作指明了方向，相繼制定了各校作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質的“五項”實施辦法和“一校一案”。
水富市博愛小學現(xiàn)有32個班級，1699名學生，生源中65%屬于留守兒童，學生多、班額大，給“雙減”工作的具體實施增加了難度，如何實施好“雙減”工作成了學校領導班子急需解決的大事。
“學校很抓宣傳，通過教師會、家長會、QQ群、微信群，讓每一位教師明確“雙減”后的任務、政策和職責；其次是抓落實，切實減輕學生作業(yè)負擔；最后就是落實課堂改革，切實提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學水平。”水富市博愛小學校長李乾榮介紹學校推進“雙減”的各項措施步驟。
各校一線教師作為課堂提質增效的具體實施者，他們利用課后服務時間對學習有困難的學生進行補習輔導，落實“五育并舉”要求，加強美育和勞動教育，培養(yǎng)學生勞動習慣，豐富課后服務內(nèi)容，不斷提升課后服務質量和教育教學質量。
“作為一線教師主要抓作業(yè)設計管理，分層設計作業(yè)，基礎性作業(yè)、中難度作業(yè)、綜合實踐、綜合運用、綜合思維作業(yè)，作業(yè)量少而精，所有書面作業(yè)在學校完成，真正做到課堂效益上做‘加法’，家庭作業(yè)做‘減法’。”市博愛小學教師李玲瓊說道。
學生們作業(yè)減少了，參加學校課外活動的時間變多了，學校根據(jù)學生興趣愛好，開設了籃球、羽毛球、書法、象棋、乒乓球等興趣小組，并落實專人在固定時間進行訓練，讓學生們有更多收獲。
“現(xiàn)在作業(yè)每天在學校就能完成。學校還開設了同學們喜歡的興趣小組，都有專業(yè)老師指導。”市博愛小學六年級二班學生陳婷婷高興地介紹“雙減”后的變化。
水富市教體局嚴格按照“雙減”工作總體要求、目標任務、時間節(jié)點，扎實推進“雙減”促“雙升”，取得明顯成效。截至2022年春季學期，全市開展課后服務學校數(shù)、服務時間達標數(shù)100%；參加課后服務的學生占學生總數(shù)的99.73%，學生對“雙減”工作滿意度為97.32%、家長對“雙減”工作的滿意度為97.67%。
記 者 | 董莉莉
