3月5日，星期六，還在山東省臨沂市醫(yī)院陪伴母親打針的張恒羽，接到了返校的緊急通知。張恒羽是江蘇省東海縣洪莊中學的一名教師，她意識到，如果現(xiàn)在不回去，晚些時候可能就要封路，也許一時半會就回不去了。
“孩子們更需要你。”
張老師跑去醫(yī)生辦公室，咨詢醫(yī)生能否開點藥水和藥物回家治療。醫(yī)生告知，她母親的身體最好住院手術，即使要走，也要等掛完水后再觀察幾天，還需定期復查。
一邊是即將面臨中考的學生，一邊是正在治療的母親，張老師陷入了兩難的抉擇之中。“你是畢業(yè)班的班主任，趕緊回學校，孩子們更需要你，媽媽等暑假再手術也來得及。”母親的這句話，堅定了張老師立即返回學校的決心。
深夜返校，最美逆行
立即返校，讓誰來照顧母親？父親還在山東臨沭農村老家，要照顧正在讀高二的弟弟。這時，張老師想起住在山東臨沂南坊的姑姑，但姑姑家有正在上初中的妹妹，還有一個2歲的弟弟。巨大的心理壓力壓得張老師喘不過氣來，但她心里很清楚，再過三個多月就要中考，現(xiàn)在是孩子復習迎考最關鍵、最重要時期。張老師硬著頭皮撥通了姑姑的電話，最終得到了姑姑的理解和支持。
沒等姑姑趕到醫(yī)院，張老師便匆匆離開，獨自一人開車一百多公里連夜趕回學校。張老師是家中長女，因為她的工作關系，母親住院治療只能選擇節(jié)假日，一路上，媽媽的話在她腦海中不斷閃現(xiàn)，“媽媽等你考上大學再好好看病，媽媽等你工作了再好好看病，媽媽等你放假有時間再做手術……”想到這里，淚水溢滿了她的眼眶，濕潤了她的臉頰。
全力護航，靜待花開
2018年入職的張恒羽已連續(xù)三年任教初三畢業(yè)班，兩年擔任畢業(yè)班班主任，她被同事們稱為年輕的“畢業(yè)班老將”。回到學校，她立刻按照學校的工作部署，積極開展線上教學的各項準備工作。第一時間召開班會，教育指導學生做好居家個人防護、線上學習、健康監(jiān)測等工作；積極參加集體教研，探究科學高效的教學設計；主動提醒搭班教師，及時上網(wǎng)課。
3月9日，在接到所有教師居家辦公的通知后，她主動向學校提出申請，要堅守陣地，留在學校給孩子們上網(wǎng)課。她說：“各條戰(zhàn)線的工作人員沖在了抗疫一線，我作為人民教師，要堅守在教學一線，努力為孩子們提供高質量的線上教學，讓抗擊疫情的家長放心。我要守在學校，待到疫情結束后，第一時間迎接孩子們平安歸來。”
為提高孩子線上學習質量，全力沖刺中考，除線上集體教研和自己的網(wǎng)課，張老師堅持每節(jié)課進入班級的直播課堂。課前發(fā)布上課提醒，課上關注每位學生上線率、線上互動、課堂反饋，課后及時與任課老師聯(lián)系，了解學生作業(yè)完成情況。她利用中午和晚上休息時間批改作業(yè)、完善教學設計，及時梳理總結當天線上教學亮點和不足，并在班級群發(fā)布。針對個別線上參與率不高、作業(yè)完成不到位的學生，她會直接與家長電話聯(lián)系，了解具體情況，取得家長理解和支持。
為確保有充足的時間研究教材、優(yōu)化教學、批改作業(yè)，張老師經(jīng)常一天做一頓飯，一頓飯吃一天。她每天24小時保持手機通訊暢通，并把手機鈴聲、震動調到最高。一天深夜，張老師突然收到學生媽媽發(fā)來的微信，立即撥通了電話詳細了解情況。在交談中，學生媽媽多次哽咽，她耐心安撫家長并答應做好孩子思想工作。第二天一早，看到該生健康打卡后，張老師立即與該生電話溝通。她耐心地疏導鼓勵，讓學生重振精神。經(jīng)過溝通，孩子主動向家長道歉并積極參與線上學習，學習狀態(tài)也有明顯好轉。
張恒羽老師用真心、愛心、耐心呵護每一位學生，用溫暖而有力的話語為學生護航。在她的關懷下，學生們學習積極性高漲，從最初的“要我學”向“我要學”轉變。
雖然，疫情將師生隔在了屏幕的兩端，但大家心與心之間的距離并沒有因此疏遠。四年來，獨在異鄉(xiāng)的張老師早已與腳下的土地產生了難以割舍的情感，她和所有的東海教育人一樣，將繼續(xù)在這片熱土上揮灑自己的青春和激情，潛心教學、精心育人。
張恒羽老師，為您點贊！
作者： 李知軍，李廣豹
