據北京市教育委員會消息，自4月13日起，北京市中小學將調整學生居家學習的內容與方式，由前一階段學生自主學習、自主管理為主，轉變為學校按照本學期課程教學計劃進行線上學科教學為主，集中時間完成學科課程教學任務。北京春季學期將實現“線上線下”無縫銜接，建立與疫情防控常態化相適應的課程教學機制。

為結合實際線上線下教學優勢互補、科學銜接、有序實施課程教學計劃。北京市教委日前發布《關于做好2020年春季學期中小學課程教學工作的通知》，對線上教學相關重點工作進行了部署。

課程安排上做到三個整合

第一，整合課程類型。打破專題教育、地方課程、校本課程設置邊界，科學整合課程。

第二，整合跨學科內容。在綜合實踐、學科實踐、勞動教育、德育活動、體育鍛煉、藝術素養培育方面，跨學科整合內容。

第三，整合學科內容。以大概念、大單元、任務群為基本形式進行整合，突出基礎、主干和核心課程內容，確保實現學科育人目標。

教學安排做到四個優化

第一，優化教學管理。統籌義務教育和普通高中學段、畢業年級和非畢業年級，開齊開足國家規定課程課時，統籌調配線上教育教學資源，兼顧學校統一教學和學生個性化學習需求。

第二，優化教學實施。各學校要摸底診斷學生居家學習情況，精確分析學情，合理把握教學進度，做到教學內容適量、教學時長適當，提高作業設計質量，防止學生學業負擔過重。

第三，優化教學研究指導。市區教科研部門圍繞特殊時期課程教學重點難點，為學校提供具體指導、典型案例和專業咨詢，指導學校適應線上教學、在校教學和校外彈性教學的不同環境特點實施好教學。

第四，優化考試評價。堅持學考一致，調整考試評價內容和方式?？荚噧热菀曰A、主干和核心知識為主，嚴格控制命題難度。期末考試由各區統一指導學校組織實施，各校不得額外擴大考試范圍和增加考試難度。(李依環)

關鍵詞： 線上教學