記者從河南省人力資源和社會保障廳獲悉，河南日前印發(fā)《關(guān)于進一步深化人事制度改革加強教師隊伍建設(shè)的若干意見》，對河南省教師隊伍崗位管理、職稱評審和人才引進等進行改革，通過優(yōu)化專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置、完善教師評價機制、加大人才引進力度等措施，加強教師隊伍建設(shè)。

在完善教師職稱評價機制方面，意見提出全面下放中小學(xué)教師職稱評審權(quán)限，把高級下放到省轄市，中級下放到縣(市、區(qū));對優(yōu)秀教師和農(nóng)村教師再進行傾斜，符合相應(yīng)條件的可不受結(jié)構(gòu)比例限制，越級或評聘高級教師職稱。其中對長期在農(nóng)村任教的教師實行傾斜政策，凡在農(nóng)村任教30年，距退休不滿5年的農(nóng)村教師，可不受結(jié)構(gòu)比例限制，直接認定一級教師。教學(xué)點的教師可直接評聘一級教師。

在優(yōu)化崗位管理方面，意見提出加快推進高校“員額制”改革，拓寬高校崗位設(shè)置基數(shù)。對納入員額制管理的人員，在人事管理諸多方面與在編在崗人員同等對待;優(yōu)化專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，適當(dāng)提高普通高等院校(高等職業(yè)院校)、中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園及教研室等事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例。

在人才引進方面，意見提出落實高等院校用人自主權(quán)，簡化高校人才引進程序。搞活職業(yè)院校用人機制，探索固定崗位與流動崗位相結(jié)合的崗位辦法，打通企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才進入職業(yè)院校任教通道。

關(guān)鍵詞： 河南 職稱評審權(quán)限