當(dāng)前，各地中小學(xué)已經(jīng)陸續(xù)準(zhǔn)備復(fù)學(xué)復(fù)課。疫情期間，停課不停學(xué)，上網(wǎng)課是學(xué)生們學(xué)習(xí)的主要方式。
但部分未成年人自制力差，心智不成熟，在缺乏老師和家長的監(jiān)管與指導(dǎo)下，易沉迷網(wǎng)絡(luò)，從而出現(xiàn)網(wǎng)癮、學(xué)習(xí)焦慮等心理問題，關(guān)于沉迷網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的不良事件時(shí)有發(fā)生。
少年謊稱上網(wǎng)課，打游戲致腦中風(fēng)
廣西的黃女士兒子小斌，今年15歲，正在上初三。疫情期間，小斌說學(xué)校要上網(wǎng)課，父母就把一部手機(jī)留在家里給他用。但網(wǎng)課期間，小斌謊稱自己使用手機(jī)學(xué)習(xí)，實(shí)際上一直都在打游戲，每天就靠零食飲料充饑，一天最多睡2小時(shí)。這樣的狀態(tài)持續(xù)了大概1個(gè)月后，小斌突然暈倒，送到醫(yī)院檢查后，被告知是腦中風(fēng)。
12歲少年網(wǎng)課期間打游戲充值兩萬多元
近日，來自湖北的郭先生表示，受疫情影響，12歲的兒子開始通過手機(jī)上網(wǎng)課。有一天，郭先生收到一條短信稱信用卡近期消費(fèi)了27000元。詢問在使用手機(jī)上網(wǎng)課的兒子后才發(fā)現(xiàn)，兒子在他們不知情的情況下，用手機(jī)玩游戲。前期，先是幾塊錢的進(jìn)行充值，發(fā)現(xiàn)沒有扣款，以為是游戲虛擬幣，此后在多個(gè)游戲進(jìn)行充值刷錢，陸續(xù)消費(fèi)了2萬多元。
# 法律科普 #
根據(jù)我國《民法總則》規(guī)定，不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人。限制民事行為能力人未經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意，參與網(wǎng)絡(luò)付費(fèi)游戲，支出與其年齡、智力不相適應(yīng)的款項(xiàng)，監(jiān)護(hù)人可請求網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者返還該款項(xiàng)。
更需注意的是，在學(xué)習(xí)環(huán)境全面網(wǎng)絡(luò)化的情況下，部分網(wǎng)站平臺借機(jī)以彈窗的方式傳播不良信息，甚至推送低俗色情內(nèi)容，對未成年人的學(xué)習(xí)、身心健康產(chǎn)生很大負(fù)面影響。
為此，網(wǎng)信部門開展一系列專項(xiàng)行動(dòng)，從嚴(yán)整治青少年瀏覽器、輸入法等工具類應(yīng)用惡意彈窗問題；嚴(yán)厲打擊誘導(dǎo)用戶點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)至淫穢色情，賭博詐騙等有害信息的行為；禁止利用彈窗推送低俗、惡俗，導(dǎo)向不良的小說、游戲和廣告；大力整治未設(shè)置明顯關(guān)閉按鈕，無法一鍵關(guān)閉的彈窗頁面，嚴(yán)控彈窗頁面的頻次，大小，防止影響學(xué)生正常的上課，營造有利于未成年人身心健康的有利環(huán)境。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%上網(wǎng)課的學(xué)生中，54%的學(xué)生存在焦慮心理。家長在與孩子溝通時(shí)要學(xué)會(huì)尊重孩子，理解孩子，不要站在孩子的對立面；可以采用先肯定后否定，先表揚(yáng)再去適度引導(dǎo)的方式，引導(dǎo)孩子合理使用網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀，做好價(jià)值指引。
現(xiàn)階段疫情依然嚴(yán)峻復(fù)雜
有的學(xué)校還是以網(wǎng)課的形式進(jìn)行授課
給孩子一個(gè)健康的網(wǎng)課環(huán)境
關(guān)心、關(guān)懷孩子的心理狀態(tài)
需要家長、老師、平臺等多方共同努力
