記者近日從教育部了解到，自3月1日試運行以來，國家中小學智慧教育平臺累計瀏覽量達7.2億，日均瀏覽量2888萬以上，最高日瀏覽量達6433萬。

——有效支撐“停課不停學”。

“每節(jié)課時間雖然不長，但內(nèi)容卻很充實，聽不懂的地方還能反復觀看。”受疫情影響居家學習的廣東省深圳市教育科學研究院附屬小學學生溫蘊哲說，“平臺不卡頓，使用起來很方便。”

國家中小學智慧教育平臺為“停課不停學”提供了有效支撐。據(jù)統(tǒng)計，平臺總體日均瀏覽量由3月份前兩周的1291萬左右提高至后兩周的4619萬以上。

——廣泛提供各類精品教學資源。

“平臺上的課程資源很全，課件也是最新的，在很大程度上方便了我們的備課工作。老師們的教學理念、流程很新穎，對我也很有啟發(fā)。”吉林省長春市西五小學校長丁國君說。

國家中小學智慧教育平臺目前有專題教育、課程教學、課后服務(wù)、教師研修、家庭教育和教改實踐經(jīng)驗等6個版塊，現(xiàn)有資源總量達到2.8萬余條。其中，課程教學版塊上線了19個版本、452冊教材的19508課時資源，每節(jié)課都經(jīng)過教學設(shè)計、備課研究、課件創(chuàng)作和反復打磨，確保資源精品化。此外，平臺提供的課后服務(wù)等資源得到廣泛使用，幫助一些學生解決了課后“在哪學、學什么”的問題，有效助推“雙減”工作落地。

——大力提升農(nóng)村地區(qū)教學質(zhì)量。

“農(nóng)村學校資源有限，尤其是音體美等課程，很難講得好。現(xiàn)在利用平臺資源，老師們上課就豐富多了。”江蘇省邳州市宿羊山鎮(zhèn)中心學校校長黃杰說，“與此同時，我們組織教師圍繞平臺課程進行教研，也提升了教師的教學能力。”

據(jù)了解，中西部許多農(nóng)村邊遠地區(qū)利用平臺資源實施“雙師課堂”，3月1日以來，廣西瀏覽量超5000萬，陜西、甘肅瀏覽量超2100萬，數(shù)據(jù)表明，平臺為提升農(nóng)村地區(qū)教育教學質(zhì)量、促進教育公平發(fā)揮了重要作用。

3月28日，包含國家中小學智慧教育平臺在內(nèi)的國家智慧教育平臺正式上線運行，教育部有關(guān)負責人表示，將持續(xù)推進建設(shè)并充分運用國家智慧教育平臺，縮小數(shù)字鴻溝，進一步促進教育公平和質(zhì)量提升。

本報記者 丁雅誦

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