參考答案
這件事表面上看是—件小事，可能有人覺得沒有打掃就第二天再來打掃就是了，但危害卻很大，如同破窗原理，今天有人沒打掃，明天就會有別人不打掃，逐漸習(xí)以為常，因此必須重視這件事，找出出現(xiàn)這種情況的原因，具體來說可能有以下幾點(diǎn):
第一，學(xué)生責(zé)任意識不強(qiáng)。班級是大家共同學(xué)習(xí)和生活的地方，我們有責(zé)任有義務(wù)共同維護(hù)好這個大家庭，而且每個班級都會制定值日表，每個學(xué)生負(fù)責(zé)的區(qū)域也會規(guī)定的清清楚楚，放學(xué)后不打掃衛(wèi)生就走，顯然責(zé)任意識不強(qiáng)。當(dāng)然，也有可能缺乏自我約束，在沒無人監(jiān)督時放松懈怠，沒有履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。
第二，家長對孩子過于溺愛，養(yǎng)成了不愛勞動的習(xí)慣。我們知道，現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，父母容易過分溺愛孩子，在家里從來不舍得讓孩子做一點(diǎn)家務(wù)，從而使孩子養(yǎng)成了不愛勞動的習(xí)慣，并將這種習(xí)慣延伸到學(xué)校中。
第三，老師日常班級管理不到位。由于升學(xué)壓力等多方面的原因，導(dǎo)致大多數(shù)老師將注意力放在學(xué)生的成績上，忽視了班級紀(jì)律衛(wèi)生等方面的管理。
對此，我認(rèn)為應(yīng)該直面問題，采取切實(shí)有效地措施予以解決。
一是加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)。可以通過召開熱愛勞動主題班會的形式，讓學(xué)生在集體討論中意識到承擔(dān)責(zé)任和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾饬x，樹立責(zé)任意識，熱愛關(guān)心集體，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。
二是家長應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育觀念。家長舍不得孩子辛苦的心情可以理解，但應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，吃一點(diǎn)小小的苦可以換回孩子獨(dú)立自主的能力和健康成長，是非常值得的。
三是老師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班級管理。在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時，也要關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律和衛(wèi)生等日常管理，并安排班干部進(jìn)行監(jiān)督，為學(xué)生營造一個干凈整潔、積極向上的班級環(huán)境。通過這樣的處理，可以良好地改變這—現(xiàn)狀。
